让孩子在扑克牌游戏中学数学

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让孩子在扑克牌游戏中学数学

2016年01月26日文章来源：果脯网

日本学者井深大说：“游戏是孩子的第二生命，是孩子的第一所学校。”孩子们都特别热衷于玩各种游戏，过家家、搭积木、听故事、讲故事、捉迷藏……

　　通过游戏，孩子模仿成人的行为举止和语言，学会说话、动作、思考。孩子对周围环境的认识及知识的获得就是从游戏起步的。

　　热衷游戏是孩子的天性，稍微大一点的孩子还会自己发明和创造各种游戏。游戏让孩子在轻松和快乐的环境中学会各种知识。

　　女儿上小学后，我们也发明了各种方法将课本内容编成游戏来学习。通常，在游戏中孩子快乐地学习，兴致总是很高，记忆也很深刻。

　　小学数学学习中，女儿已经开始认数、数数和数学加减法，除了死记硬背，用什么游戏可以让孩子不知不觉就学会数数和加减法呢？

　　我想了想，女儿喜欢玩自己发明的各种扑克牌游戏，那么，如果用一副扑克牌代替抄写一百遍来认识1~10的数字这样枯燥无味的算术学习活动，还能提高学习效率，我们又何乐而不为呢？

　　于是我们就发明了扑克牌数学游戏，我们利用扑克牌来学习认数、数数，学习10以内的加减法和20以内的加减法。
扑克牌游戏可以这样玩：一副扑克牌，我们会把它大致均分为3份，我和女儿各自挑选一份，留下一份。然后我们把自己挑选到的那份扑克牌打开，按照1-13 的顺序来一张张摆开。这个过程中孩子已经不知不觉开始认数和数数，通常她还会在这个过程中学会和我合作和协商，当发现自己手中的牌缺少某个数字时她就会商量和我互换。

　　按照顺序摆好各自的牌后，我们就开始翻另外一份留在一边的牌。事先，我们已经约定好，这一盘打“1”，也就是说翻出任意一张牌来，我们两个人各自要运用加减法算出加“1”或减“1”的得数是多少，并从自己面前摆好的牌中抽出那个得数。这里面有认数、数数、数字计算，还有竞赛和反应速度。一开始的时候女儿自然是比不赢我，我稍微让她一点，慢慢地，她的速度变得非常快。最后她觉得“1”的加减法已经没有什么挑战了，升级到“2”的加减法。逐渐地升级到“3”、 “4”、“5”…….“9”的加减法，女儿对此乐此不疲。